基础教育 第186页

写作教学:别让套路毁了孩子的表达欲-如东教育网

写作教学:别让套路毁了孩子的表达欲

说实话,我教了十五年语文,最怕家长问:“老师,我家孩子作文总写不长怎么办?”——因为问题根本不在“写不长”啊! 你去看小学生作文,全是“扶老奶奶过马路”“难忘的一天”。千篇一律。孩子写得痛苦,老师看得也痛苦。怎么破? ❌ “好词好句”正在扼...

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群文阅读:为什么你的课堂总是“热”不起来?-如东教育网

群文阅读:为什么你的课堂总是“热”不起来?

说实话,我一度特别怕听“群文阅读”这四个字。怕的不是理论,是那种——怎么说呢——扑面而来的“汇报课”气息:精美的PPT,预设好的标准答案,还有孩子们正襟危坐却眼神飘忽的样子。如果你也见过那种场面,一定懂我在说什么。群文阅读被搞成课文串讲,早...

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整本书阅读,别让孩子数着页数“啃”完-如东教育网

整本书阅读,别让孩子数着页数“啃”完

整本书阅读——这四个字现在简直像紧箍咒,老师念完家长念,家长念完机构念。但说实话,每次看到孩子拿着《西游记》原著,满脸痛苦地在那算“还有多少页”,我就想叹气。📖 阅读本该是件放松的事,什么时候变成了一场必须打卡的马拉松? 邻居家小孩,四年级...

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拼音教学,别把孩子当优盘往里“拷”-如东教育网

拼音教学,别把孩子当优盘往里“拷”

我邻居家小孩,一年级,最近被拼音整崩溃了。家长也崩溃。天天晚上吼:“b—a—ba,八!怎么又忘了!”小孩哭,大人叫,楼道里都听得见。说实话,这场景太熟悉了。我自己教孩子的时候也差点把拼音挂图撕了。 但后来我发现——问题压根儿不在孩子。是我们...

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识字教学,别再死记硬背了!一位教师的掏心窝分享-如东教育网

识字教学,别再死记硬背了!一位教师的掏心窝分享

教了十年小学语文,最怕家长问:‘孩子记不住生字怎么办?’说实话,每次我都想反问:‘你小时候背单词靠死记硬背吗?’识字,绝对不是往脑袋里塞符号——那叫折磨人。 💡 识字不是认字,别再搞混了 很多老师、家长把‘识字’等同于‘认字形’。错得离谱。...

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选幼教绘本,我踩过的坑比喜马拉雅还高-如东教育网

选幼教绘本,我踩过的坑比喜马拉雅还高

说真的,我至今记得那个午后。娃才两岁,我信心满满地拆开一套‘大师级’幼教绘本,翻开第一页——一只眼睛大得像铜铃的猫,配着阴森森的树林。娃当场吓哭。我也快哭了。一查,这套书还是某国际大奖作品。好吧,艺术是艺术,但给孩子的幼教绘本,能不能别这么...

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安吉游戏:幼儿园里的“真游戏”革命,甩开假把式-如东教育网

安吉游戏:幼儿园里的“真游戏”革命,甩开假把式

我第一次看到安吉游戏的照片时,整个人是懵的——孩子们站在滚筒上,手里举着梯子,头发被汗水打湿成一绺绺,脸上却挂着那种“老子做到了”的嚣张表情。那根本不像我们印象中的幼儿园。沙水区里,泥巴和水搅在一起,孩子们裤脚湿透,正合伙挖一条“黄河”。老...

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游戏化教学:别再把课堂变成游戏厅,这些坑我替你先踩了-如东教育网

游戏化教学:别再把课堂变成游戏厅,这些坑我替你先踩了

上周去听一节公开课,老师神秘兮兮地掏出个积分转盘——答对问题就能抽奖。学生疯了,真的疯了,抢答环节差点把天花板掀了。我当时坐在后排,旁边一位老教研员扶了扶眼镜,叹了口气:“唉,又是这种……” 说实话,我特别理解老师们想抓住学生注意力的心。现...

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区域活动这样搞?幼儿园里的“小社会”竟然藏着大学问-如东教育网

区域活动这样搞?幼儿园里的“小社会”竟然藏着大学问

说实话,第一次走进那个中班教室,我整个人是懵的。 积木区吵翻了天——两个男孩正在抢一块三角形积木,谁也不让谁;美工区呢,一个女孩把颜料涂得满手都是,还得意地朝我笑,仿佛完成了一件惊天动地的作品;阅读区角落里,一个小不点抱着绘本,嘴里念念有词...

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让孩子慢下来:小学化倾向正在透支童年-如东教育网

让孩子慢下来:小学化倾向正在透支童年

我又在家长群里看到那个视频了。一个五岁的孩子坐在书桌前,边写“8”边哭,小手抖得厉害。她妈妈说,都练了快一个月了,还是写得歪歪扭扭,急死人。说实话,我当时心里咯噔一下。这种场景这几年看得太多——明明是幼儿园的年纪,却被按在小学的模子里。这就...

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