基础教育 第281页

网络教研:从“走过场”到真协作,我的观察与实战心得-如东教育网

网络教研:从“走过场”到真协作,我的观察与实战心得

第一次网络教研,我差点“社死” 说实话,那还是三年前的事。学校硬性要求每个老师都得参加区里的“在线集体备课”,用的一个挺卡顿的平台。我提前5分钟进去,麦克风忘记关,跟家里人吼了一句“晚上吃啥”——全组都听见了。尴尬得想钻地缝。但也是那次,我...

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教师信息技术能力:从“会用”到“用好”到底差几步?-如东教育网

教师信息技术能力:从“会用”到“用好”到底差几步?

说实话,这几年教育信息化推得挺猛。但你去问一线老师,尤其是那些教龄二十年的——他们很多人一听到“信息技术能力”就头大。不是不会用,是觉得累。对吧? 硬件到位了,能力呢? 前阵子去一所县城中学听课,教室里的希沃白板崭新锃亮,但上课的老师从头到...

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数字教育资源库:从嫌弃到真香,一位老师的使用血泪史-如东教育网

数字教育资源库:从嫌弃到真香,一位老师的使用血泪史

十年前,我刚当老师那会儿,学校发了一个资源库账号。我心想,这下可省劲儿了!结果呢?打开一看…… 全是上个世纪的老古董课件,Flash动画满天飞,背景音乐吵得你想摔键盘。说实话,那会儿我对“数字教育资源库”这几个字,简直生理性排斥。 后来换了...

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劳动清单制度:是教育回归生活,还是另一种形式主义?-如东教育网

劳动清单制度:是教育回归生活,还是另一种形式主义?

上周去朋友家,正碰上她家五年级的儿子在厨房里手忙脚乱地煎鸡蛋。油星子溅出来,孩子吓得往后一跳,锅铲差点飞出去。朋友在旁边憋着笑,偷偷跟我说:’学校布置的,劳动清单上的任务——这周必须学会做一道菜。’我瞅了瞅那份打印出...

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劳动周:别让“体验”变成一场走秀-如东教育网

劳动周:别让“体验”变成一场走秀

说实话,第一次听到学校要搞劳动周,我内心是有点抗拒的。你想想,一群孩子拿着扫帚比划两下,拍几张照片,然后回去写篇“我学会了珍惜”的作文——这不就是我们小时候的套路吗?可当我亲眼看到隔壁班的小胖墩趴在菜地里,满头大汗地跟一颗顽固的萝卜较劲,嘴...

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非遗进校园:当老手艺遇上新课堂,是传承还是作秀?-如东教育网

非遗进校园:当老手艺遇上新课堂,是传承还是作秀?

说来也巧。前阵子去一所郊区小学,正赶上他们的‘非遗社团日’。操场上,十几个孩子围着一口染缸,白的、蓝的布在手里揉来揉去。一个小姑娘抬头冲我笑:‘老师,你看我的手!’——全是靛蓝色,指甲缝都染了。她根本不在乎,转身又去揪一块白布。我忽然有点感...

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阳光体育十年了,我们到底缺了什么?-如东教育网

阳光体育十年了,我们到底缺了什么?

上周去一所乡镇小学听课,大课间铃声一响,孩子们呼啦啦涌向操场,像被无形的手驱赶着。音乐起,是那首用了十年的《初升的太阳》。孩子们动作标准得令人发慌,可一张张小脸上,看不到半点阳光。说真的,那一刻我心里堵得慌——这到底是谁的“阳光体育”? 标...

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依法治校,难在哪?怎么破?一位老校长的真心话-如东教育网

依法治校,难在哪?怎么破?一位老校长的真心话

上周,一位当校长的老朋友半夜打电话诉苦。说有个学生上课玩手机,老师没收了,结果家长闹到学校,扬言要告老师“侵犯财产权”。我问:你们学校不是有规定吗?他苦笑:规定?家长说学校的规定大不过法律,拿出民法典给我上课。这事儿,最后是老师道歉了事。挂...

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自适应学习系统,正在悄悄“干掉”传统课堂?-如东教育网

自适应学习系统,正在悄悄“干掉”传统课堂?

上个月去拜访一位老朋友,他儿子刚上初二。一进门就看见孩子对着电脑屏幕,嘴里念念有词。我凑过去看——屏幕上不是游戏,而是一道数学题。更诡异的是,每当他做错,系统立即推送一个简短的讲解视频,然后自动换一道同类型但难度稍低的题。要是连对三道,难度...

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学习分析:别被数据唬住,教师才是真正的解读者-如东教育网

学习分析:别被数据唬住,教师才是真正的解读者

去年带高三,有个学生突然找到我。他说,老师,我觉得自己完了,模拟考一次比一次差。我看了看他的试卷,又调出了他在我校平台上的学习行为数据——哎?这不对啊。他的作业提交率、视频观看时长、讨论区参与度,其实都在上升。就是考试技巧太烂,一紧张全忘光...

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