
《猴王出世》石猴:一堂课撞出来的意外感悟
上周讲《西游记》单元,翻到课文那页,随口问了句,你们说为啥偏偏是这只石猴当上猴王啊? 课堂上的歪理 大半孩子举手,说他勇敢,说他言出必行,说他第一个跳进水帘洞。叫起来最后一排那个爱捣乱的小男孩,他挠挠头说,我觉得不是。他说石猴本来就啥都没有...

上周讲《西游记》单元,翻到课文那页,随口问了句,你们说为啥偏偏是这只石猴当上猴王啊? 课堂上的歪理 大半孩子举手,说他勇敢,说他言出必行,说他第一个跳进水帘洞。叫起来最后一排那个爱捣乱的小男孩,他挠挠头说,我觉得不是。他说石猴本来就啥都没有...

上学的时候读课文,总觉得武松是天生的英雄,景阳冈上三拳打死吊睛白额大虫,厉害得不得了。直到前阵子去听了一堂小学五年级的公开课,才惊出一身冷汗——我们原来把这篇好文,读得太扁了。 武松打虎哪里是逞英雄,分明是骑虎难下 你翻回原文看看细节。武松...

昨天改《草船借箭》的预习作业,大半孩子都按着提示写,诸葛亮算天时算大雾,算地利算顺风顺水,算人心算曹操多疑。没毛病。直到翻到最后一排那个不爱说话的小男孩的本子。 课堂上跳出来的不一样回答 他歪歪扭扭写了一行:诸葛亮的神机妙算,还算准了周瑜不...

前阵子陪上五年级的外甥女预习语文课本,翻到《将相和》完璧归赵那篇,突然就看出了和小时候不一样的味道。 我那时候读书,老师说什么就记什么,只知道蔺相如有勇有谋,秦王贪得无厌,完璧归赵就是一个大快人心的爱国故事。现在再读,居然读出了一后背的冷汗...

课堂上突然冒出来的问题 那天讲《搭石》,本来顺顺当当。讲到“一行人走搭石”那段,刚讲完“协调有序”四个字,停住等学生记笔记,最后一排的小宇突然举手。 我问怎么了。他说老师,不对啊。要是有人挑着担子走不快,走在半中间,前面的人会等吗?不等的话...

你第一次读《珍珠鸟》是什么时候?我反正是小学五年级,当年语文老师让我们把“信赖,往往创造出美好的境界”这句话,用红笔圈三遍,抄在语文书的封皮上,考试要考。 为什么现在教《珍珠鸟》,不再死抠标准答案了? 去年听我一个在主城小学当语文教研组长的...

改上周的作业,翻到最后一本的时候,突然停了手。 预设之外的答案 讲完许地山的《落花生》,我留的作业是仿写借物喻人,这么多年教下来,我闭着眼都能猜到孩子们会写什么——大多是路口扫街的清洁工,学校后花园浇花的园丁,套着落花生“默默奉献”的模板,...

上周去看区里的中小学生语文素养大赛,听完一组《少年中国说》朗读,我半天没回过神。 不是不好,是太“标准”了。 每个停顿都卡着节拍,每个重音都踩在评委给的点上,服装整齐,背景喷绘大字醒目,可听完我记不住任何一个孩子的声音。 直到最后一个抽题号...

课堂上跳出的不一样的答案 上周讲纳兰性德的《长相思》,念完山一程水一程,顺口问全班,这句写的是什么情境。 大半孩子举手,说行军路上,说词人的羁旅之愁,都是参考书上写熟的答案。我正要点头,后排突然举起一只手。 是平时几乎不发言的小宇。他站起来...

我上个月听一位城区重点初中的公开课,讲马致远的《天净沙·秋思》。全班孩子闭着眼就能齐背全文,提问“这首曲表达了什么情感”,异口同声说“思乡的悲凉”。 然后呢?没了。 就好像二十八个字,挤干水分就剩这四个字,剩下全是没用的边角料。 为什么现在...