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选课走班这三年,我陪孩子踩过的坑和捡到的宝-如东教育网

选课走班这三年,我陪孩子踩过的坑和捡到的宝

说起来都是泪。当初学校宣布要搞选课走班的时候,我还挺兴奋的——这不就是大学模式提前了吗?给孩子更多自主权,告别千篇一律的课表,多好!谁知道真正开始后,才发现这玩意儿简直就是对家庭规划能力的极限挑战。 真的,不是吓你。第一周孩子回来,书包里多...

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高中新课程学分制生存指南:选课、学分与那些没人说的秘密-如东教育网

高中新课程学分制生存指南:选课、学分与那些没人说的秘密

一张课表引发的恐慌 实话实说,当我把侄子的高一课表摊在桌上时,我脑袋嗡的一声。什么语数外物化生?太天真。表格里密密麻麻排着“语文必修上”、“数学B”、“物理选考模块一”、“研究性学习(课题)”、“艺术素养-戏剧”……怎么看都像大学课表,但,...

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2026年上海国际高中选型指南:盘点五所代表性学校教学与升学实力

在做这个选型决定前,反复问自己同一个问题:上海国际高中市场上到底有多少所学校在认真办学,又有多少所重在营销包装?教育部《2025年全国教育事业发展统计公报》显示,上海国际高中及国际化课程项目数量已突破130所,在校生规模持续扩大,家长对国际...

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表现性评价:别让学生成为“高分低能”的考试机器-如东教育网

表现性评价:别让学生成为“高分低能”的考试机器

一说到考试,你脑海里蹦出来的是什么?一张张印满题目的纸,一个分数,还是那个永远在强调排名的排行榜?说实话,我见过太多孩子,考试分数高得吓人,但真遇到实际问题——做个实验、写份报告、甚至跟人合作解决个麻烦——就彻底懵了。这到底是谁的错?是孩子...

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增值性评价:教育评价的“温度计”,你了解多少?-如东教育网

增值性评价:教育评价的“温度计”,你了解多少?

前几天,一位朋友在朋友圈吐槽:孩子期末数学考了85分,老师发来信息说“退步了”,因为上次考了90。朋友很郁闷:85分在班里明明排前十,怎么就不如上次了呢?我回她:这就是只盯着绝对分数,没看到“增值”。——没错,今天想聊的,就是这几年教育圈不...

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过程性评价:别再只盯着分数了,让成长看得见-如东教育网

过程性评价:别再只盯着分数了,让成长看得见

又是期中家长会。走廊里,一个妈妈拽着老师,声音压得极低却压不住急切:“就告诉我,他到底排第几名?” 我站在旁边,差点没忍住翻白眼——这都2024年了,怎么还跟二十年前我上学时一模一样? 说实话,分数这东西,真像速溶咖啡——快,提神,但没层次...

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综合素质评价,到底在折腾什么?-如东教育网

综合素质评价,到底在折腾什么?

说实话,我第一次接触综合素质评价——那会儿还是2014年吧——满脑子就两个字:添乱。 真的,不骗你。本来教学任务就重,突然说要记录学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践……五个维度,几十个观测点。我当班主任的朋友直接在办公室摔...

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考试评价改革:分数之外的成长密码-如东教育网

考试评价改革:分数之外的成长密码

我到现在都记得,小学四年级数学考了98分,回家居然哭了。因为隔壁小明考了100。我妈没骂我,但我就是委屈——那道题我会做,就是忘了写单位。你说这能说明我数学不好吗?不能吧。可分数就是铁板钉钉,一个符号,就抹掉了所有的思考过程。说实话,考试评...

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