生命教育：我们欠孩子一堂关于“死亡”的课
孩子第一次问起死亡，是在四岁那年的夏天。一只蜻蜓坠在纱窗上，透明的翅膀不再颤动。她仰头问我：妈妈，它怎么不动了？那一瞬间，我的大脑飞速运转——要不要说实话？该怎么说才能不吓到她？生命教育，其实从来不是什么高深的课程，它就是这些猝不及防的瞬间...
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心理健康教育，我们真的在“看见”孩子吗？
前几天，一位班主任朋友深夜发微信：“你知道吗，我班上那个最懂事的孩子，昨天站在楼顶边沿。”我吓得手抖。万幸没出事。但这事背后，是大部分学校心理健康教育的残酷现实：我们总是在孩子崩溃后才开始行动。心理健康教育，不是等出了事再“补课”，而是日常...
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体育与健康：我们是不是把孩子养得太“干净”了？
上个月去一所小学做调研，看见操场边蹲着个小姑娘，膝盖上涂着红药水，正拿小木棍戳地上的蚂蚁。我随口问她：“摔了？”她咧嘴一笑：“嗯！昨天跑得太快，刹不住车，就飞出去了。”眼睛里没有半点委屈，全是亮晶晶的得意。我突然觉得——这才是童年该有的样子...
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美育到底“育”什么？一个老教师的碎碎念
前阵子，朋友的女儿画了一幅画，老师给打了个“B”。朋友急得不行，截图发我：“你看看这画得是啥？我是不是得给她报个班？”我放大看了半天——画的是下雨天，天空用了灰紫色，地上的水洼里倒映着歪歪扭扭的楼房，小人没打伞，仰着头。说实话，我有点惊喜。...
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劳动教育就是教孩子吃苦？别再误解了
那天去朋友家，正好撞见一幕：孩子打碎了一只碗，愣在原地，小脸涨红。奶奶冲过去一把拉开：“乖乖，别动！扎着手可怎么好？”孩子呆了呆，眼泪就下来了。我心里忽然一酸——我们成天喊劳动教育，可孩子连收拾碎碗的机会都快没有了。说实话，这事儿真让人头大...
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创客教育，没那么玄——就是让孩子像“发明家”一样去造点什么
有个校长前几天跟我倒苦水：创客教育？不就是劳技课换了个马甲嘛。我差点当场笑出声——这误会可大了。说实话，我第一次在深圳一所小学看到三年级的孩子拿着热熔胶枪组装智能垃圾桶的时候，下巴都快掉了。他们不是在做“手工”，是真的在解决自己发现的真实问...
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人工智能教育进入中小学：一线老师的实用踩坑总结
开学前教研室培训，一半时间讲人工智能教育进新课标，台下坐了二三十年教龄的老教师，手里攥着笔都出汗。很多人第一反应是：我都快退休了，还要学新东西？这玩意儿是不是又是学校搞的花架子？ AI不是用来帮老师偷懒的工具 现在很多厂商推广人工智能教育产...
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教育信息化落地校园：别让设备躺平，要让老师敢用
上个月去乡镇中学调研，刚进教室就看见满墙的宣传贴，讲本校教育信息化建设成果，抬头看黑板位置的智慧屏，蒙着薄薄一层灰，讲台上的老师还是习惯性拿出粉笔，整节课没碰一下屏幕。 钱花了，设备买了，牌子挂上了，就是用不起来。这不是个例。 教育信息化最...
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数字化教学走进基础教育课堂：真实改变与常见的坑
上个月去城郊的公办中学听课，推门进教室，第一排的孩子手里拿的不是课本，是10寸的学生平板，老师正在用互动答题卡讲上周的模考错题。这不是什么提前排练的示范公开课，是日常的高三复习课。数字化教学已经不是一线城市名校的专属”玩物...
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智慧课堂不是炫技：一线老师真正能用的落地方法
前几天去区里的智慧课堂展示活动，差点笑出来又有点堵得慌。有的学校把设备堆得满教室都是，上课半小时，老师调了二十分钟投屏，学生跟着瞎起哄。台下评委一个劲点头说“科技感足”，我坐在后排只觉得心疼——好好一节公开课，大半时间都耗在摆弄机器上，学生...
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