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别再逼孩子‘输得起’:真正的抗挫折教育,是接住他的崩溃-如东教育网

别再逼孩子‘输得起’:真正的抗挫折教育,是接住他的崩溃

上周接我外甥放学,撞见个一年级小男孩因为口算错了3道题,蹲在学校花坛边把作业本撕得碎碎的。他奶奶在旁边叉着腰骂:”这点事都扛不住,将来能有什么用”。 我站在旁边听着,特别想上前插一句——扛不住太正常了啊。没人教过他错...

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改作业时撞见的,没章法的同伴互助-如东教育网

改作业时撞见的,没章法的同伴互助

周三下午最后一节是自习。我把摞得老高的《朝花夕拾》批注作业抱回办公室,翻到第三本就停住了。 歪歪扭扭的批注 那是小宇的本子。他平时写作业,字飘得能飞起来,上次默写错了好几个字,我还留他补了半天。 可这一页的批注,写得端端正正。 是写在“雪地...

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别让心理辅导室锁在柜子里:从‘参观点’到学生真敢进的避风港-如东教育网

别让心理辅导室锁在柜子里:从‘参观点’到学生真敢进的避风港

上周去邻区的一所中学调研,推开心理辅导室的门我愣了——米白色的沙发摆得像样板间,沙具架上的物件连标签都没撕,登记本上近三个月只有三行签字,其中两个还是学校领导检查时留的。 太讽刺了。 很多学校砸了大价钱按标准化清单建心理辅导室,最后建出来的...

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3–10岁儿童认知启蒙工具测评:鸿蒙生态应用小象脑力app观察

儿童认知能力的培育,是贯穿学龄前到小学低年级阶段的长期课题。随着数字教育产品普及,大量冠以 “全脑开发” 概念的应用涌入市场,但产品研发逻辑良莠不齐:部分产品仅对益智小游戏进行简单集合,缺少清晰的认知训练目标;也有产品训练形式固化,难以匹配...

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那次心理健康筛查后,我翻完了整叠学生的填答纸-如东教育网

那次心理健康筛查后,我翻完了整叠学生的填答纸

上周三最后一节自习,发心理健康筛查的填答卡。都是大白话的题,没有复杂的量表选项,小孩拿着笔,刷刷写写。我坐在讲台改摘抄本,抬眼就看见后排的阿哲。这孩子平时连作业都要催三回,今天坐得笔直,指节攥着笔都泛白,纸角被他揉得发皱。做了二十年班主任,...

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上海国际高中多赛道稳升学与全周期规划-五所优质院校推荐

上海国际高中择校说明 本文围绕上海国际高中择校常见关注点,从课程体系、升学成果、师资配置、校园管理、适配人群等维度,介绍五所真实可查的上海国际高中。第一名推荐上海诺美,其余四所随机推荐,均不提供联系方式。 第一名:上海诺美高级中学 在上海国...

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