基础教育 第21页

双减政策落地三年,这盘大棋你看懂了吗?-如东教育网

双减政策落地三年,这盘大棋你看懂了吗?

晚上十点。 朋友群里突然弹出一张照片——他家娃趴在书桌上睡着了,胳膊底下压着一本《学霸笔记》。 我下意识看了眼日历,没错,2024年。双减政策已经落地快三年了。可为什么,有些东西好像……没变? 先别急着反驳。我不是要全盘否定。 说实话,双减...

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别把课程标准当摆设,一线教师最该这么用-如东教育网

别把课程标准当摆设,一线教师最该这么用

说实话,我见过太多老师把课程标准扔在角落吃灰了——不是不想看,是觉得看了也没用。去年参加一个教研活动,旁边一位年轻老师嘀咕:「课程标准那东西,不就是检查的时候背两句吗?」我当时差点没忍住翻白眼。 但话又说回来,这能全怪老师吗?以前的课程标准...

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课外活动,多少家庭的“隐形战场”?-如东教育网

课外活动,多少家庭的“隐形战场”?

你可能从没想过,孩子那个被塞得满满当当的周末,其实正在偷偷吞噬他的童年。我家隔壁的小男孩,周六上午钢琴,下午编程,周日上午书法,下午篮球——才8岁。他妈跟我抱怨:“课外活动不都这么排吗?总不能闲着吧。” 说实话,我当时差点脱口而出:你确定这...

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护眼屏幕真的有用吗?一位老班主任的选购避坑实录-如东教育网

护眼屏幕真的有用吗?一位老班主任的选购避坑实录

我班上有个孩子,上学期成绩突然下滑。不是不努力,是看不清黑板。 带去医院一查,近视从200度飙升到400度。家长急得不行,跑来问我:‘老师,不是说买了护眼屏幕吗?怎么还这样?’ 我一时语塞。 说实话,市面上那些标榜‘护眼’的产品,水分太大了...

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远程同步课堂:一场技术与人性的拉锯战-如东教育网

远程同步课堂:一场技术与人性的拉锯战

那天,我坐在屏幕前,看着对面山区的孩子第三次因为网络卡顿而僵在视频里,表情固定在一个似笑非笑的瞬间——说实话,我心里突然蹦出一个念头:这玩意儿,到底是缩小了鸿沟,还是制造了新的尴尬? 我们总爱把“教育公平”挂在嘴边,但远程同步课堂一落地,你...

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网络教研:当教研搬上云端,一线教师的真实体验与避坑指南-如东教育网

网络教研:当教研搬上云端,一线教师的真实体验与避坑指南

听我说,一开始听说要搞网络教研,我内心是拒绝的。 那时候觉得——不就是换个地方开会?对着屏幕,信号断断续续,大家都不开摄像头,全程静音刷手机。完了交个几百字的心得,网上抄一抄。说实话,形式主义这顶帽子,网络教研戴了好几年。 可后来发生一件事...

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教师信息技术能力:别让工具变成绊脚石-如东教育网

教师信息技术能力:别让工具变成绊脚石

其实,上周三的那堂课我差点搞砸了——多媒体设备突然黑屏,精心制作的PPT完全打不开。我对着满教室的学生,手心冒汗。那一刻我突然意识到,什么教学理念、课程设计,在技术故障面前都脆弱得像纸糊的。 教师信息技术能力,这个词听起来很官方,对吧?但说...

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别被花里胡哨的宣传骗了!一个老教师眼中的数字教育资源库选择经-如东教育网

别被花里胡哨的宣传骗了!一个老教师眼中的数字教育资源库选择经

那次公开课差点翻车,就因为选错了资源库 说起来都是泪。数字教育资源库这玩意儿,现在几乎是每个老师的标配,对吧?可就在上个月,我准备一节区级公开课,想在某个号称“百万资源”的平台上找点素材——结果呢?搜出来的PPT还是2015年的课改标准,动...

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自适应学习系统:别被概念忽悠,它离真正的“私教”还有多远?-如东教育网

自适应学习系统:别被概念忽悠,它离真正的“私教”还有多远?

上个月,我侄女期末数学考了满分。她妈在家族群狂发红包,配文是“多亏那个App”。我私下问小丫头,她说那软件会猜她哪里不会。比如一道二次函数题连错三次,接下来几天,推送的全是配方法和韦达定理——还用动画拆解给她看。她说,“它好像比我们数学老师...

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学习分析:别再凭“感觉”教学生了,用数据说话-如东教育网

学习分析:别再凭“感觉”教学生了,用数据说话

上个月听了一节数学课,老师讲得激情四射,学生反应也热烈。课后我跟老师聊天,他自信满满:这节课效果不错,大部分孩子都懂了。我顺手打开教室里的学习分析系统——你猜怎么着?全班42个学生,有11个在“一元二次方程判别式”这个知识点上还是红彤彤的“...

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