你以为的努力，可能是假勤奋
我当时最擅长的事，就是抄错题。工工整整抄了三本，红笔蓝笔荧光笔，漂亮得跟手账似的。结果考试遇到变形题，照样懵。后来有一次，我同桌——一个看似天天睡觉的哥们儿——拿着我的错题本翻了两页，问我：“你这抄完看过第二遍么？”我愣住了。真的，没看过。就只是享受那种“把本子填满”的充实感。从那天起，我把错题本当废纸用，直接在卷子上用红笔写思路，然后立马遮住答案重做一遍。做不出就再看，再遮。——很笨对吧？但是真管用。一个月后数学提了快20分。所以说，学习的本质不是输入，是提取。你光往脑子里塞，不往外掏，全堵住了。
心态崩了？先崩一会儿再说
高三上学期，我模考数学考了67，满分150。拿到成绩单那一刻，我偷偷跑到操场角落哭了十分钟——不是矫情，是真绷不住了。那种感觉就像，你拼命往前跑，回头一看起点就在身后。然后我干了件特没出息的事：请了半天假，回家躺床上发呆。我妈吓坏了，以为我要退学。其实我就是累了，想喘口气。后来我跟班上另一个考砸的兄弟去校门口吃麻辣烫，他跟我说：“崩了正常，谁还没个崩的时候。关键是崩完接着干呗。”那话挺糙，但听完我莫名其妙好了。第二天回教室，我不再盯着总排名看了，而是把卷子上每一道错题的知识点标出来，发现竟然有30分是粗心丢的。再然后，我给自己定了个仪式感——每次考砸就去操场跑三圈，边跑边骂脏话，跑完就翻篇。你别说，这招实用。情绪需要出口，不是堵口。有时候稍微放纵一下，比硬撑强。对吧。
规划是个好东西，可惜我高三才懂
高一高二我完全没规划，老师推一步我走一步，课外时间全凭心情。结果到了高三，突然发现时间完全不够用。六科压过来，每天晚上都不知道先翻哪本书。那种无头苍蝇的状态，真的会让人崩溃。后来我逼着自己做周计划，不是那种精确到分钟的死板表格——我以前试过，根本执行不了。而是只写三件最重要的事。比如：周一搞懂三角函数的周期性，周三搞定文言文虚词“而”的用法。就三件，做完就划掉。
还有件事可能很多人忽略：规划里要留出“缓冲带”。我以前定计划总想得太满，结果一有突发事件就全盘乱掉。后来每次计划我都预留20%的空余时间，专门处理临时冒出来的破事。比如突然发的卷子、老师拖堂。别小看这点，它让你的计划变得有弹性，不至于一天完不成就想放弃。
最后说个玄的：个人成长这玩意，它不是阶梯式的，更像是玩俄罗斯方块——你费劲巴拉消掉一行，上面又掉下来一堆。但只要你玩得够久，消除的速度总会快过掉落的。然后某天你突然发现，自己不知不觉撑了很久。行了，不聊了，再聊就成鸡汤了。反正道理就那些，关键还是得动起来。你说是不。