一节关于论证方法举例论证的意外语文课

改作业改出的奇怪逻辑

昨天改议论文小练笔,要求用举例论证证明“坚持就是收获”。大半孩子翻来覆去就是那几个老例子,爱迪生一千次试灯丝,勾践卧薪尝胆,看得我眼皮发沉。 翻到最后一张,看到个男生的,吓我一跳。他举的例子是他奶奶。 说他奶奶每天早上七点半准时守在小区门口超市,抢免费送的鸡蛋,一天不落地去,坚持了整整三年,上个月拿到超市发的“年度忠诚顾客奖”,抱回一桶五升的花生油。 我拿起红笔刚要圈,脑子里冒出来“例子不典型,不符合要求”,笔尖顿了半天,没下去。
中学语文作业本议论文练笔手写稿
中学语文作业本议论文练笔手写稿

晚上回家撞见同款逻辑

吃完晚饭坐在沙发上歇着,撞见孙女趴在餐桌上写语文作业,老师要她证明“猫喜欢吃鱼”,也要举例子。 她歪歪扭扭写:我家楼下张爷爷养的大橘猫,上周三翻窗户进来,叼走了我妈妈放在餐桌上晾的半块炸黄花鱼,蹲在空调外机上啃得只剩刺,所以猫喜欢吃鱼。 我老婆凑过去笑,说这孩子怎么净写这些上不了台面的小事,就不会写书上说的?我突然就笑出了声。这不就是白天那个男生的逻辑吗?一模一样。
小学生书桌手写看图写话猫偷鱼作文
小学生书桌手写看图写话猫偷鱼作文

突然冒出来的念头

突然冒出来的念头
突然冒出来的念头
说实话,我们教了这么多年举例论证,是不是教得太僵化了? 我们总说例子要典型,要名人名事,要有说服力,学生写个自己身边的事,直接就打低分,说不够格。 可那个奶奶的花生油,不是实打实靠坚持赚来的?那只橘猫偷鱼,不是亲眼看见的事实? 它们不能证明观点吗?当然能啊。 那些背下来的,连自己都没见过的例子,难道比自己亲身经历、亲眼见过的事,更有说服力? 不过话说回来,这么多年我也改了无数这样的卷子,下意识就扣了分。现在想想,挺懊恼的。 这种从自己日子里掏出来的例子,真的就不配拿高分吗?
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