从一件小事说介词on用法

批改作业时的意外错处

昨天改周末的英语家庭作业,翻到最后一页,看到小宇的句子。开头都没什么问题,直到那句,I stand on the bus to school every day。我本来红笔都落下去要打叉,刚要写改in,突然瞥见字缝里歪歪扭扭的小字备注:我就是站在车的地板上啊,本来就在面上。 我停住了。
小学生英语作业手写批改痕迹
小学生英语作业手写批改痕迹
说实话,我那一瞬间居然说不出反驳的话。我们教了那么多次,固定搭配in the bus,on the train,可是按介词on最原本的意思讲,孩子错在哪里了?

回家想起的旧片段

收拾东西下班,顺路买了一把青菜,上楼翻冰箱找冻肉的时候,碰掉了压在冰箱上的旧相册。翻出来一张旧照片,是我女儿小学三年级的时候,趴在旧书桌上写英语作业的样子。 突然就记起来,那时候她也闹过一模一样的别扭。她做练习题写“The cat is on the tree”,老师打了叉,说外来的东西在树上要用in,只有长在树上的果子叶子才能用on。她哭着跟我闹,说猫蹲在树枝的面上,为什么不能用on?
九十年代旧书桌小女孩写作业旧照片
九十年代旧书桌小女孩写作业旧照片
那时候我还哄她,说考试要按标准答案写,别钻牛角尖。现在想想,挺懊恼的。

碎碎的一点感想

碎碎的一点感想
碎碎的一点感想
教了二十年英语,见过太多孩子抱着介词用法表死背,错一个搭配罚抄十遍。所有人都在说固定搭配要记牢,很少有人提,介词on用法的根,本来就是“接触在某个表面之上”啊。 所有衍生出来的时间用法、方位用法,其实都是从这个核心意思变出来的。孩子抓着根不放,反而成了错的。 不过话说回来,规则都是人定的,考试要按规则来我懂。可要是学的时候,先讲清楚根在哪里,再讲约定俗成的变化,会不会少好多孩子挠头皱眉的时刻?
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