课上的小插曲
上周消防演练结束，留了篇百字小感想，改作业改到眼酸。翻到最后那本，字歪歪扭扭，一眼就看到那句“老师说的湿毛巾不对”。
我把小孩叫到办公室，他攥着衣角站着，涨红了脸也不慌，说爷爷早年经历过村里仓库着火，全湿的毛巾捂上去，没跑两步就喘不上气，摔在半道，后来是留了点空隙、攥半干才跑出来的。
我那时候盯着他的脸，突然有点脸热。我教了二十年，从来都是照着手册念，从来没多想。
想起去年那个半夜
去年我家楼下电动车着火，后半夜烟顺着楼道往上飘，报警器响的时候我整个人都是懵的，摸过毛巾就往水龙头底下冲，浇得透透的往外滴水，转身就要开门。
我爱人一把拽住我，抢过去把毛巾拧得快干了，只留潮乎乎的湿度。那时候我还跟他急，说我教学生都是这么说的，湿毛巾捂口鼻！他白我一眼，说你那满是水的毛巾，吸一口都呛水，真烟进来你先憋晕了。
后来等消防员灭完火，我站在楼道里吹冷风，突然就反应过来，湿毛巾要拧到不滴水，原来我们好多人都记反了，都以为越湿越好。
碎碎念几句
说实话，我们总喜欢把安全知识做成标准答案，贴在墙上，念给孩子听。可真到危急时刻，哪有那么多严丝合缝的标准答案？
这个小孩的话，我记到现在。我们教了无数次火灾逃生湿毛巾，有多少人真的拿家里毛巾试过，到底捂上去闷不闷，到底多少湿度才舒服？
你说，我们天天把安全挂在嘴边，是不是连这件小事，都从来没认真试过？