2026-09-17 10:09:44 作者：网络
分类：基础教育
教了二十年书，什么突发情况都遇过。那天的事，现在想起来还热乎。
投影突然卡壳的语文课
本来约好，带孩子们讲秋天的散文，我提前收了几个孩子拍的秋景，存在电脑里准备放。刚打开，投影就卡死了。动不了。物业师傅要二十分钟才能到。
我正攥着粉笔想改默写字，最后一排的小宇举了手，攥着他的儿童手表改举手机，说他自己拍的存在手机里，能不能连蓝牙放？
我当然答应。连好之后，屏幕上出来的不是公园里金灿灿的网红银杏，是他家老小区的院子，他奶奶弯着腰扫梧桐落叶，背景里还有卖糖炒栗子的吆喝声。视频末尾，他自己小声读了一句”停车坐爱枫林晚”，抖得像风吹树叶。
全班安安静静看完，有人小声说，我奶奶也天天扫我们小区的叶子。原来我每天见的，也能写进作文啊。
小学语文教室讲台上手机连蓝牙投屏实拍
作业里藏着的软声音
现在我们交作业，混合着来，愿意写本上就写，愿意传线上就传。改到小宇的作文，我翻到线上文档末尾，看见他偷偷插了个没标名字的语音条。
点开来，是个老奶奶的声音，笑呵呵的：”这娃疯疯癫癫，非要拉我拍，说上课要用，我扫了大半辈子地，哪知道什么拍视频哟。”
我对着作业本笑了好久。原来我们说的混合式，从来不是我提前备好的那些官方素材，是把孩子自己的日子，揉进了四十分钟的课堂里。
语文老师批改作业时手机听学生语音条实拍
拼积木时突然冒出来的念头
拼积木时突然冒出来的念头
说实话，那天晚上回家，我陪小孙子拼积木。他对着说明书拼错三次，跑去翻平板上的拼搭教程，看了两分钟，转头拿剩下的积木拼了个歪歪扭扭的树坑，说要给路上捡的落叶安家。
我拿着他掉在沙发上的积木块，突然就想起白天小宇的视频。对吧？哪里需要那么多框框条条？
不过话说回来，我们天天追着各种新模式跑，
你说，不带一点预设走进教室的混合式教学，才是孩子真的喜欢的对不对？
免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。如有侵权请联系删除。
文章名称：藏着意外的混合式教学日常片段
文章链接：https://bbs.rdbsxx.cn/news/73240.html