改作业撞见的小意外
上周收的随堂练，让给“两个黄鹂鸣翠柳”补个对仗句。大半孩子都工工整整抄了课本上的“一行白鹭上青天”。
偏靠窗坐的小棠，写的是“三只小猫爬槐树”。
我笔停了。
红笔悬在纸上面，半天没落下去。她还在字旁歪歪扭扭注了行小字：两个对三只，黄鹂对小猫，鸣翠柳对爬槐树，字数一样，都有动作。还挺会找理由。
我本来要打叉的。突然就笑了。
晚上回家撞了同款
下班拎着菜进门，撞见我家小外甥趴在茶几上写作业。也是老师布置的《绝句》对仗延伸练习，要找生活里的对仗句。
他写的是“半块西瓜蹲地上，两只拖鞋摆床边”。
跟白天小棠的路子，一模一样。
我突然就不觉得小棠的作业离谱了。
之前的课好像上偏了
说实话，我教了这么多年语文，之前总觉得《绝句》对仗的知识点，就得把工对、平仄、词性那套掰扯得明明白白，扣错一个字都要圈出来改。
今天才反应过来——
小孩最先摸到的对仗，根本不是书上的死规矩啊。是数个数，是找个带动作的小玩意儿，是把自己眼里最有意思的俩事儿，凑成一样长的句子。
你小时候第一次碰对仗，是先背的课本规矩，还是先凑过这种奇奇怪怪的小句子？