基础教育 第164页

听评课,我们到底在听什么?一个教研员的现场吐槽与重构-如东教育网

听评课,我们到底在听什么?一个教研员的现场吐槽与重构

说实话,我这十来年参加过的听评课,没有一千也有八百了。一开始还挺兴奋,后来就麻木了——你猜怎么着?因为听来听去,都是一个模子刻出来的。老师在上面激情四射,学生配合得天衣无缝,评课的时候大家轮流说好话,最后教研组长总结“这节课很成功”……完了...

吴大师吴大师
教研活动怎么搞?一线教师的真实吐槽与破局思考-如东教育网

教研活动怎么搞?一线教师的真实吐槽与破局思考

上周三的教研活动,我又想逃了。 说真的,坐在那个闷热的会议室里,听着组长念着第三周的教学反思汇总——毫无波澜,像在报菜名。旁边的李老师偷偷在笔记本上画小人,我盯着窗外那棵老槐树发呆……时间就这么一秒一秒地熬。突然,组长点名让我点评小张的公开...

吴大师吴大师
班主任工作:一位老班的“偷懒”哲学——把时间还给教育-如东教育网

班主任工作:一位老班的“偷懒”哲学——把时间还给教育

上周五晚自习,我靠在讲台边改作业,突然听见后排俩男生嘀咕:“老班今天好像不那么焦躁了。”好家伙,这评价让我差点把红笔戳进作业本——要知道半年前,我还像一个被抽打的陀螺,转个不停却原地打转。那段时间,我几乎承包了班级所有杂务:收表格、调座位、...

吴大师吴大师
师德师风:为什么有些老师让学生记一辈子?-如东教育网

师德师风:为什么有些老师让学生记一辈子?

上周同学聚会,聊起初中班主任老周。一个当年最调皮的男生突然说:“我这辈子都不会忘记周老师那巴掌——他打完我,自己眼圈先红了。” 饭桌上安静了几秒。你看,好的师德,从来不是挂在墙上的标语。它可能是一个没落下的巴掌,一次假装没看见的作弊,或者,...

吴大师吴大师
教师专业发展这么多年,你可能一直搞错了重点-如东教育网

教师专业发展这么多年,你可能一直搞错了重点

说真的,一提到“教师专业发展”,你脑子里蹦出来的是什么? 是暑假里闷热的报告厅,台上专家口若悬河,台下手机屏幕的蓝光映着一张张麻木的脸。还是那摞起来比教案还厚的培训笔记,回头翻看却全是些正确的废话。我打赌,你肯定也偷偷骂过:这玩意儿到底有什...

吴大师吴大师
非智力因素:那些被分数掩盖的成长真相-如东教育网

非智力因素:那些被分数掩盖的成长真相

你有没有过这样的瞬间——孩子考了满分,你却隐隐觉得哪里不对劲?说实话,我经常这样。那天在家长群里,一位妈妈晒出孩子的奥数奖状,下面一片点赞。但我注意到,那孩子连一句“谢谢”都没说,拿了手机就钻进了房间。啧,心里怪不是滋味的。 我们总在谈论智...

吴大师吴大师
用对记忆策略,学渣也能逆袭成学霸-如东教育网

用对记忆策略,学渣也能逆袭成学霸

前几天翻我侄子的课本,天呐——现在的孩子还在用划线、抄笔记这种远古方法背课文。我问他,你记得住吗?他摇头,又点头,眼神里全是迷茫。说实话,这不怪他。大部分学校从没正儿八经教过记忆策略,好像默认每个人天生就会。可大脑不是硬盘,对吧?它是个挑剔...

吴大师吴大师
注意力训练真相:别再逼孩子“坐住”了,脑科学揭开惊人内幕-如东教育网

注意力训练真相:别再逼孩子“坐住”了,脑科学揭开惊人内幕

我快被逼疯了。娃写作业,屁股像长了钉子,五分钟内喊了三次妈,削了两次铅笔,还偷看了一次漫画。我吼过、罚过、甚至许诺物质奖励——统统没用。然后我撞上了注意力训练这个坑…… 一入坑深似海,走了无数弯路才明白,市面上一半的训练法都是反人性的。今天...

吴大师吴大师
学习习惯的暗黑真相:为什么你越努力越焦虑-如东教育网

学习习惯的暗黑真相:为什么你越努力越焦虑

你有没有过这种体验——坐在书桌前三个小时,一道题都没做完,不停地刷手机,然后突然惊醒,懊恼到想扇自己一巴掌?我有过,而且不止一次。后来我发现,根本不是意志力的问题,是那些看似科学的学习习惯,从一开始就跑偏了。有些习惯,它披着勤奋的外衣,内里...

吴大师吴大师
学习动机:为什么你家孩子突然就“躺平”了?-如东教育网

学习动机:为什么你家孩子突然就“躺平”了?

上周邻居张姐堵住我,一脸焦虑——她家儿子初二,突然不肯上学了,天天把自己反锁在屋里打游戏。张姐说:“我们也没给压力啊,怎么就……” 话没说完,眼圈红了。这事儿,其实我见过太多了。 你说怪不怪?我们小时候,好像没人专门强调什么学习动机,该学就...

吴大师吴大师