为什么传统大课间总是“没劲”？
问：大课间活动不就是做操吗？还能玩出什么花样？ 答：你这么想就落伍了！传统做操，往往强调整齐划一，可孩子天性就是好动的，单一的操练很容易让他们厌倦。有调查显示，超过60%的孩子希望课间能有自由活动的时间。其实，大课间完全可以变成“游戏场”——跳皮筋、踢毽子、滚铁环，甚至丢沙包，这些老游戏正在回归。关键是，得给孩子们选择的自由。 可现实是，很多学校担心安全，怕孩子磕了碰了，干脆就一刀切：除了上厕所，不准离开座位。这就叫“圈养”！真让人哭笑不得。运动带来的好处，谁不知道啊？增强体质、预防近视、释放压力……但一到执行，就变了味。说实话，我见过一个初中男孩，课间偷偷在走廊里拍几下篮球，被老师没收了球，那眼神里的失落，别提了。
新潮大课间，玩的就是心跳
大课间的“卷”与“乐”
说实话，现在连大课间都开始“卷”了。有的学校为了展示成果，让学生排练几个月，就为了区里一次评比。动作要整齐，服装要统一，孩子沦为表演道具——这完全背离了初衷。教育的本质是育人，不是做秀啊。我特别反感那种“为了领导看”的表演式课间，看着热闹，过后一片空虚。 真正的快乐，是孩子们自发地奔跑、呐喊，哪怕是疯玩出汗，摔倒了爬起来继续。你观察一下，自由活动时，孩子们的眼睛是发光的，创造力是迸发的。三五成群自发设计的游戏，比任何编排都好。 问：大课间活动到底多长时间合适？ 答：国家规定小学每天至少30分钟大课间，但很多地方缩水到20分钟。其实调查表明，45分钟的大课间，孩子锻炼效果更好，也更尽兴。建议学校尽量延长。 问：家长能做些什么来支持大课间活动？ 答：别当“过度保护”的家长！衣服脏了可以洗，膝盖破了可以愈合，但童年没了活力，就找不回来了。另外，可以给孩子带些轻便的器材，比如跳绳、沙包，鼓励他们和同学一起玩。如果学校不重视课间，家长不妨联名建议，推动改革——毕竟，谁也不愿看到自己的孩子变成“小眼镜”“小胖墩”吧。