课堂碎记:撞见水循环蒸发的小意外

打翻的半杯热水

上周讲科学拓展,随口提到水循环蒸发,前排小宇手滑,打翻了保温杯半杯热水,全泼在讲台边的瓷砖上。 我正拿纸巾要擦,这小子“咚”得蹲下来,说啥也不走。他说要看看课本里说的蒸发,是不是真的能把一摊水变没。
教室讲台瓷砖上热水蒸发干痕迹实拍
教室讲台瓷砖上热水蒸发干痕迹实拍
本来我要赶教案进度,结果半个班的孩子都凑过来,七嘴八舌猜时间。有人说要一下午,有人说教室没太阳,得留到明天。我干脆把讲课停了,陪他们耗。

晚上回家的巧合

下班到家,累得瘫在沙发上。看见孙子留了半杯冰可乐在茶几,忘了喝。 第二天早起进客厅,一眼就看见,水位下去小半厘米。小孩揉着眼睛跑过来喊我:奶奶你看!水也偷偷跑了! 那一瞬间我立刻就想起白天教室那摊水,心里软得一塌糊涂。
客厅茶几半杯冰可乐水位线实拍
客厅茶几半杯冰可乐水位线实拍

没按教案走的收获

没按教案走的收获
没按教案走的收获
说实话,当时蹲在讲台那,我还偷偷懊恼,这半节课进度又落下了。 可后来看小宇的观察日记,他写“原来水不会平白消失,它变成水汽跑去天上,再过些天变成雨落下来,还能浇我们班的向日葵”。你看,整一套水循环,比我抄在黑板上的笔记清楚多了。 不过话说回来,我们总赶着孩子记知识点,哪留得出时间让他们看一摊水慢慢变干啊。 要是你碰上蹲在讲台等水蒸发的小孩,你会催他起来吗?
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