改作业撞见的歪歪扭扭
昨天翻周末的预习作业，改得脖子都僵了。大半孩子抄了定义，背了公式，规规矩矩，看不出错也挑不出惊喜。直到翻到阿明那本。
这孩子上课总走神，盯着窗外的树能发呆半节课。这次也没写半个公式。页面上画满了歪歪扭扭的猫爪印，旁边歪歪扭扭写着几行字：楼下流浪猫怀孕了，我攒了猫粮放保安室。每天放两勺，够吃三天。昨天忍不住多放了，放四勺，只够撑一天半。
哦，原来他说的是反比例关系啊。
一句话定义都没写，可意思全对了。
回家剪纸撞了同款
说实话，我当时笑了两声就放下了，没往心里去。晚上孙女来我家，吵着要拼公主城堡，让我给剪彩色窗花当窗户。
翻出一张正方形彩纸，就这么大。我裁成四块，每块都够剪个圆窗户，刚好贴城堡四面。孙女说要多开几个，要给每个小矮人都留窗户。那就裁九块呗。裁完一看，每块小得只能露个指甲尖，剪出来的窗花连花纹都挤不下。
手里攥着小纸片，突然就想起阿明的猫粮了。可不就是这么回事。
忽然冒出来的感想
干了二十年班主任，总想着把知识点捋得顺顺的，塞进孩子脑子里。讲反比例关系就得先复习正比例，再举例子，再套公式，最后做题。
哪里想得到，孩子蹲在保安室门口喂两次猫，就懂了。我剪两张纸，也懂了。
越想越有意思。你说出门赶路，走得越快，到得越早，花在路上的时间越少。想攒钱买喜欢的东西，每天花得越多，攒够的日子越远。这些不都是吗？
以前总觉得知识都在课本里，现在才觉得，哪是呢。好多道理，连带着知识点，都散在过日子的缝里，等着人自己撞见。
那你最近，撞见了哪桩有意思的反比例关系？