错得奇怪的答案
翻到最后一排小宇的本子，我一眼就笑了。题目问讲台上的长方形黑板擦，周长是多少。本子上歪歪扭扭写着：周长=长+宽+长。正好比我们烂熟的长方形周长公式少了一个宽。
我刚想圈出来打个半错，转念停住了。这孩子，居然在旁边画了个小小的黑板擦，还斜着画了一条线代表讲台墙。哦，原来靠墙那面，他没算进去。
餐桌上的同款疑问
晚上回家陪孙女搭积木。她搭了个长方形的玩具小房子，后背靠在沙发边上，抬头问我，奶奶你算，这个房子地基的周长是多少。
我脱口就要说（长+宽）乘二，突然就想起了小宇那个歪歪扭扭的算式。我笑着问她，你想算哪部分呀？她指着露出来的三条边说，当然是这些呀，后面贴在沙发上，又露不出来，算进去干嘛呀。
突然冒出来的念头
说实话，我教了二十年语文，很少碰数学题。那天之后却总想起这件事。
我们记熟了公式，走到哪都往上套。可小孩的眼睛，从来都是看实际的东西。他们不会先背一个标准答案，再往眼前的东西上硬扣。哪里不对了，最先怀疑的是公式，不是自己的眼睛。
拿着固定公式套所有变化的问题，真的对吗？