改作业时撞见的学业负担细碎片段

周记本里的半块黑橡皮

上周收上来的周记,翻到小泽那本,纸角皱得像被家里的橘猫踩过。字歪歪扭扭写到一半,页边粘了半块擦得发黑的橡皮——橡皮渣堆得像个小土堆,我数了数,光“我的烦恼”这四个字,就被擦了七次。他写“我每天要写三张卷子,还要抄两遍生字”,刚落完笔,又蹭掉半行,最后只留了个“我……”,后面的字全被擦没了。说实话,我改了快二十年作业,很少见哪个孩子把“烦恼”两个字擦得比别的字都重。
小学学生周记本上堆着发黑橡皮渣的桌面实拍
小学学生周记本上堆着发黑橡皮渣的桌面实拍

大课间的梧桐叶免写券

大课间我靠在走廊栏杆上吹风,看见他蹲在花坛边,把捡来的梧桐叶往笔袋夹层里塞。我凑过去拍他肩膀,他吓得一缩脖子,赶紧把手指按在嘴上——这是他攒的“免写券”,每攒够十片带掌状裂的梧桐叶,就抵一次抄词作业。他说这话的时候眼睛亮得很,完全不像刚才写周记时垂着脑袋蔫巴巴的样子。他还偷偷跟我算,按现在的速度,这周末就能攒够二十片,刚好能抵掉周末两天的抄词作业,这样就能去公园捞蝌蚪了。哦对,他说这话的时候,校服袖子上还沾着刚才蹭的铅笔印。
小学男生蹲在学校花坛边捡梧桐叶的背影
小学男生蹲在学校花坛边捡梧桐叶的背影

小区门口的那两片叶子

昨天值完班走得晚,刚好在小区门口撞见他妈妈接他。书包沉得他肩膀往一边歪,手里攥着的梧桐叶掉了两片,他赶紧弯腰去捡,被他妈妈拍了下手背:“捡那破叶子干嘛,回家还要写英语呢,下周就要单元测了。”他攥着叶子的手缩了缩,没说话。风刮过来的时候,他的刘海挡了眼睛。他没抬手撩。我站在单元门门口愣了好半天,手里还攥着刚买的青菜——我家娃小时候也总捡这种破叶子,说要做标本,说能换动画片的时间,那时候我还笑他鬼点子多。 后来改作业的时候,我特意在他的周记本上那行没写完的“我……”下面,写了一行字:“梧桐叶攒够了就抵一次抄词,我给你作证。”第二天交作业的时候,他在那行字下面画了个小小的蝌蚪,黑溜溜的,眼睛还点了个白圈。
小学学生在周记本空白处画的小蜡笔蝌蚪
小学学生在周记本空白处画的小蜡笔蝌蚪
上周改默写本,又撞见小棠的本子。她把“春眠不觉晓”的“晓”字,用铅笔在旁边画了个睡懒觉的小插画——圆滚滚的小孩趴在枕头上,旁边的太阳都升到窗户边了。我改作业的时候,特意给她打了个满分,在那个小太阳旁边画了个大大的对勾。那天她课间跑到办公室来,攥着默写本晃了半天,说老师我以为我要重默的,我昨天背到十点多,眼睛都睁不开了。我问她画的那个睡懒觉的小孩是谁,她吐了吐舌头,说是她自己,因为背诗的时候太困了,就想在诗旁边画个自己,好像就跟着诗人一起睡懒觉了。 我有时候总在想,我们总说要给孩子松绑,可到底是把那些写不完的字、算不完的题减下去了,还是把孩子藏在笔袋里、夹在作业本里的那点小盼头,也一起给减没了啊?
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