我整理了近三年带学生练这部分内容的错题，发现有三个坑，几乎每个学生都踩过至少一次：
第一个坑：助动词后面的动词忘打回原形。比如“He likes cats.”改一般疑问句，很多小孩会写成“Does he likes cats?”，真的，每次看到这个我都要拍桌子——前面已经用了does体现第三人称单数了，后面的动词要变回原形啊！
第二个坑：第一第二人称乱换。比如“I am a student.”改一般疑问句，很多小孩直接把am挪到句首，写成“Am I a student?”——你自己问自己是不是学生？这逻辑根本不通啊！转换的时候碰到第一人称I/we，一定要换成第二人称you，对应的be动词也要跟着换。
第三个坑：碰到there be句型就硬加助动词。比如“There is a cat under the table.”，很多小孩非要在句首加个do，完全忘了there be句型的一般疑问句，直接把be动词提前就行，哪有那么复杂。
小学英语一般疑问句转换正确步骤示意图
❗ 提醒一句，现在各地的期末考题早就不考“孤零零给你一个句子让你转换”的死题了，新课标要求的情境化出题，往往会给你一个生活场景，让你写出对应的问句。比如“你想确认同桌是不是上周去了科技馆，你会怎么问？”，如果只会机械转换，根本不会结合场景调整人称，照样拿不到分。
问：孩子刷了几十页练习题，一到考试碰到变形的句子还是错，问题出在哪？
答：别刷无意义的重复题。很多练习册上的题翻来覆去就是那几个句子，小孩都记到答案了，根本没动脑子。你就每天随机说3个陈述句，让他现场转，比如“我今天早上喝了豆浆”“那只猫会开窗户”“我们下周要去春游”，啥时态都混着来，练一周，比刷三页题管用。
